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实际在线人数达18万多!瑞安学校“空中课堂”今

2020-02-14 07:16编辑:admin人气:998






  “空中课堂”来了!今天上午,全市中小学都开展了“空中课堂”。孩子们像正常上学时一样,早起、晨读、吃早饭,坐在家中,打开手机或电脑,开始上课。据统计,今天实际在线人数达18万多。
  空中课堂,不一样的课堂,孩子们也体验了不一样的学习方式。
  学生:课前预习很重要
  上午课程结束后,记者随机采访了安阳实验小学、毓蒙中学、市实验小学、锦湖实验小学、养正学校等学校,大部分学生表示,网络教学视频画面清晰,语音流畅,课间还跟随着音乐做了广播体操,和平常上课的样子差不多。
  毓蒙中学七(3)班的曾涵墨说:第一次上网络课堂,心情既激动又忐忑。他觉得,上网课,课前预习比平常更重要。“网络课堂让我们学习主动性大大加强,还可以回看,把重点难点好好消化吸收。这是对大家学习能力的检测,更是自律的大考验。”
  集云实验学校404班学生陈奕孜认为,无论上课方式如何,只要用心学,学到的知识都一样。他也希望疫情能早日结束,大家可以早日回到熟悉的校园。
  同时,也有一些师生提出了“空中课堂”的遗憾之处。比如,有一年级学生表示,跟读和自己读的时间太短了,有时候跟不上。有教师认为,网课没有学生,整体节奏稍快,对于个别学生来说练习停留时间可能过短。有家长反映,网络太卡,画面不流畅。场桥二小一位学生在上课时,因为网络信号差,无法正常观看教学视频,孩子的妈妈找遍了四周,只有在家附近的一个小山坡上有信号,由于打卡打不了,拍了张照片发给老师当佐证,大家都感动了
  据瑞安市教育局相关负责人介绍,“空中课堂”视频均由瑞安名师专家提前录制,因材施教,后续录制中会根据实际情况再提升录制的质量,以更好地完成教学。
  老师:视频教学设置科学
  采访中,大部分老师都肯定了“空中课堂”教学视频的优势。安阳实验小学数学教师陈如如表示,“空中课堂”教学细致到位,教学设计能面向全市学生。在落实教学目标的过程中,循序渐进,注重让学生经历数学知识的形成过程。特别是练习环节,虽然不能师生互动,但也给学生更多的时间静心思考,这也是一种别样的学习体验。同时,以生为本,尊重差异,做到因材施教,个别环节能够进行分层设计,照顾到后20%学生或薄弱山区学校的学生需求。
  锦湖实验小学一年级语文教师吴寒媛观看了“空中课堂”视频后认为,“空中课堂”真正落实了停课不停学,PPT制作很精彩,非常吸引孩子,符合年级特点。平阳坑镇学校老师林青青认为,此次授课的为瑞安各个学科组优秀教师,对于年轻教师来说,这是一次非常好的学习机会。
  建议:加强师生教学交流
  线上教学与线下教学最大的区别是交流方式不同。我市有不少老师都提出了自己的见解。
  安阳实验小学校办主任叶世蛮建议,线上教学时间不宜过久,讲课的内容要比较集中,尽量一课一得,学习重难点要特别突出。
  孩子怎样才可以更好地吸收知识,提高学习效率?叶世蛮提出,老师和家长应该帮助孩子调整心态,静下心来,安排好作息时间表,发展自学能力。
  “空中课堂”,教师如何批改作业?很多老师想了许多办法,比如采用微信群、微信小程序中的小打卡、作业登记簿等,也有些人干脆用了云盘。采访中,记者了解到,安阳实验小学利用钉钉班级群中的家校本,学生端可以由家长上交文字、照片、音视频等,教师端可以看到上交的作业,进行批改,用文字或语音进行评价。
  养正学校的老师则利用网上的协同办公软件,如腾讯文档帮助辅导,辅助教学,提升学生的学习效率。“这个软件可以实现云同步,老师能马上了解班级学生作业完成情况,知道薄弱之处,针对共性问题,再在微信群里进行讲解。”该校教师吴胜利说。
  (瑞安市融媒体中心记者欧苗苗)。

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