否则无论坚持多久、做了多少努力，都会前功尽弃。孩子会认为，只要我坚持用这招，就能达到目的，下次遇到同样的情况，他会哭闹得更厉害，持续时间更长。

不要用奖励的方式达到目的

上周带果果早教时遇到一个妈妈，说孩子不肯独立上课，每次让他做什么都要给奖励（买玩具），今天是提前买好了才答应自己进教室。

许多家长会在育儿中采用奖赏的方式，譬如“你听话这样做，妈妈一会儿给你买个XXX”、“你现在别哭啦，一会儿妈妈给你买巧克力”…但其实奖赏并不能解决问题，只是让我们暂时获得了对孩子的控制权。

孩子并没能增进正确的认知，获得成长，反而会对本来自己就应该做的事，要求代价和补偿。而且，奖赏会变成对哭闹、耍赖的奖励，让孩子觉得他越不妥协、越坚持哭闹，能获得更多好处。

教会孩子如何控制情绪

孩子出现情绪崩溃、大哭大闹、耍赖，往往是因为愿望不能达成，产生了强烈挫败感，但不知道如何纾解。我们当下的沟通可以帮助孩子调节情绪，但是“治标不治本”，根本症结依然存在。

所以回家后，别忘了教孩子如何疏导和控制自己的情绪，例如借助一些情绪管理绘本，或者教孩子感觉脾气爆发时先深呼吸、冷静一会儿再说话，等等。

注意：这个学习过程可能很漫长，不要急功近利，以为对孩子讲一遍就有用了。毕竟在情绪管理上，我们很多成年人都依旧在进修呢！

过激行为要纠正，但不能以暴制暴

有的孩子在耍赖、发脾气时，可能会有一些暴力行为，例如打人、咬人，甚至一些大孩子还会骂人。这些行为当然都是应该纠正的，但无论何时不要“以暴制暴”。

3岁内的小孩子在情绪爆发时有过激肢体动作，通常是不知道，或者不善于用语言表达自己的情绪，觉得“手比嘴快”；而大一点的孩子则有可能是受“诅咒敏感期”的影响。

无论哪种情况，都是孩子不擅长疏导情绪的表现。我们作为家长，应该做的是教给孩子如何面对自我、引导情绪的正确方法，而不是盲目用暴力制止。

有人说，但光讲道理没用啊，孩子根本不听啊！——可这不是很正常嘛？不可能我们对孩子讲一次道理就能奏效一辈子啊
。

就像我前面说的，在现实生活中我们和孩子可能会经历更加复杂、漫长的沟通过程，道理当然会反复说，在当下说好几遍，未来还会再讲。

家长采取打骂的方法来解决问题，不是因为讲理没用，而是因为嫌太慢，总想速战速决。但孩子的成长可没有快进键啊。我们总想着快，伤的会是孩子的心。

其实，远离对孩子“大吼大叫”也并不难。只要能真正理解：

“三步对抗耍赖法”的核心思路

如何控制自己的情绪+如何疏导孩子的情绪

如果我们能做到这两点，就能避免激烈情绪的碰撞，远离甚至体罚的错误育儿方式。因为要快乐育儿，必须心中时刻有爱。而这，不正是我们为人父母该有的天性吗？