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确保农村学校线上教学“不掉线”
文章来源:http://www.mazhiwei.com.cn  发布日期:2020-03-13


  原标题:确保农村学校线上教学“不掉线”

  在抗疫防疫的非常时期,整个教育系统积极落实教育部“停课不停学”工作部署,做好线上教学的安排与设计。原则上,只要相关规定充分落实到位,就可以帮助学生度过这段居家学习时期。但由于农村(尤其是山区)在各方面条件相对落后,因此线上教学还存在着诸多短板,很难保证教学质量与学习效果,家长与教师期待着获得更多支持,把这些短板补好补齐。

  教师线上教学亟待培训。教师要完成线上教学的任务,就要下载并正确使用相关的软件,以及在线批改美化作业,这些都需要较高的信息技术技能。对于农村教师、山区教师以及年龄偏大的老教师来说,难度不小。要补齐这一短板,就需要上级部门充分的科学指导与培训,去帮助农村教师提高信息化教学水平。

  家长信息素养亟待提升。当前,一些农村家长由于文化水平限制,在支持家里的小学生进行线上学习并上报时,常常一筹莫展。向村里的年轻人求助,或可解燃眉之急,但对于智能手机等信息科技手段知之甚少的他们,其实更需要系统的指导,期待学校或政府部门在了解相关情况后,予以一定的支持。

  线上学习所需硬软件的支持亟待加大力度。当前农村(尤其是山区)还有不少建档立卡的贫困家庭,当前农村还存在着孩子较多、学习设备不够用,或学习设备低端,或交不起电费网费、流量费等问题,亟待政府加大投入,满足孩子们线上学习的需求。

  在线教学不仅是对处于疫情防控中的教育系统的挑战,而且还牵动着万千家庭的心,是推动脱贫攻坚向更深处发展的一次契机。其实,多指导、多督促、多落实,就足可让农村广大师生学教无阻。在技术方面处于劣势的农村教育,急需各级政府加大支持力度,比如资金方面、督导方面的保障,技术方面的支持与服务等。同时,广大农村教师和家长也要加强学习与交流,不断促进教学水平和育人水平的提升。只有各方齐心协力,多管齐下,形成合力,才能让线上的教与学“不掉线”。(刘根旺 作者单位:河南省洛阳市宜阳县赵老屯小学)。

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